Schooljaarverslag 2025

Identiteit en waardengedreven handelen

Wij streven ernaar om de kwaliteiten en talenten van zowel leerlingen als personeel volledig te benutten. In het personeelsbeleid staat 2Fit@2College centraal, waarbij we ernaar streven om de medewerkers niet alleen fit aan het werk te houden, maar ook om een optimale fit te zijn tussen medewerker en school/vestiging. Binnen het gremium 2College Support hebben we een driedeling aangebracht: opleiden op 2College, werken op 2College en onderzoeken/innoveren op 2College. Er zijn modules ontwikkeld die aanbod- en vraaggestuurd ingezet worden voor medewerkers. Te denken valt aan een training klassenmanagement en een module plannen en organiseren. Alle leden van de schoolleiding hebben afgelopen jaar deelgenomen aan een leiderschapstraject waarin het eigen persoonlijk leiderschap in relatie met talentontwikkeling van de medewerker centraal stond.

Werkgeverschap: talentontwikkeling

Zowel door de benutting van de eigen scholingsbudgetten, het organiseren van bepaalde scholingsactiviteiten voor groepen collega’s als het steeds effectiever inzetten van de gezamenlijke studiedagen, geven we steeds meer aandacht aan talentontwikkeling. Binnen dit aanbod is er ruimte voor de eigen behoefte van de medewerker, maar zijn we zeker ook gericht bezig met wat onze visie op ons onderwijs van ons vraagt op het vlak van scholing en training.

Bedrijfsvoering: werkdrukmiddelen

Over het algemeen zijn de werkdrukmiddelen binnen 2College ingezet op het aantrekken van extra medewerkers. Deze medewerkers verlichten het werk van docenten door klassenverkleining of door ondersteunende werkzaamheden uit te voeren. Voor de overige medewerkers geldt ook dat er gekozen is voor inzet van extra medewerkers hetgeen leidt tot verlaging van de werkdruk. Een gedeelte van de middelen is eveneens ingezet voor het faciliteren van extra leermiddelenstudie, inrichting van het lokaal en of gezellige momenten van samenzijn. Tevens is er op meerdere locaties fruit in de personeelskamers beschikbaar.

Jaarthema: duurzaamheid

We hebben op het thema duurzaamheid vooral ingezet op het in beeld brengen van alle activiteiten die we op dit moment al doen. De nieuw aangestelde coördinator duurzaamheid heeft hierin een kartrekkersrol vervuld. We zijn op veel deelthema’s impliciet actief, maar we hebben op locatie ook eigen initiatieven ontwikkeld. Zo is er in het kader van burgerschap aandacht voor het thema (bijvoorbeeld tijdens de ‘Clean-up week’) en ook bij het vak Maatschappijoriëntatie komt het thema aan bod.

Resultaten

Op 2College EOA Oisterwijk staan de ontwikkeling en het eigen tempo van de leerling centraal. Wij werken zonder examendruk: leerlingen worden in de regel getoetst op het moment dat zij er klaar voor zijn. Hierdoor kunnen zij met meer vertrouwen en minder stress laten zien wat zij beheersen. Deze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen passende en duurzame resultaten behalen, succeservaringen opdoen en met vertrouwen hun volgende stap in het onderwijs of daarbuiten zetten.