Schooljaarverslag 2024

Waardengedreven handelen

Vijf jaar geleden formuleerden wij de essentie van ons onderwijs: “Open je wereld”. Op 2College Cobbenhagenlyceum leer je niet alleen voor een diploma, maar bereiden we je ook voor op een wereld die steeds complexer wordt. Door actief, levensecht en contextgericht onderwijs (zoals het Technasium) en via internationalisering (TTO en uitwisselingsprogramma’s), maak je kennis met de wereld buiten de schoolmuren. Gepersonaliseerd leren vormt daarbij een belangrijk uitgangspunt in de manier waarop we ons onderwijs vormgeven. 

2College Waldorfstroom is inmiddels aan zijn derde jaar begonnen in een gebouw op het terrein van 2College Cobbenhagenlyceum. Zes klassen volgen nu les volgens de principes van de vrije school. Er is besloten om vrijeschoolonderwijs aan te bieden tot en met klas 10, waarbij een hybride vorm wordt ontwikkeld in samenwerking met de bovenbouw van het lyceum. Met ingang van komend jaar gaan de eerste bovenbouwleerlingen van 2College  Waldorfstroom een deel van hun lessen volgen op het lyceum. 

Ontwikkelgericht onderwijs en toetsing/examinering

Sinds vijf jaar hebben we op het lyceum een driejarige onderbouw waar havo- en vwo-leerlingen gemengd zijn. Na drie jaar krijgen de leerlingen een advies voor zowel de overgang naar klas 4 als een niveauadvies. Als leerlingen bij de halfjaarrapportage een positief advies hebben, kunnen ze aan het eind van het jaar onderbouwd afwijken van dit advies. Dit biedt ouders en leerlingen de maximale ruimte om kansen te benutten.

Op 2College Waldorfstroom hebben de brugklassen een heterogene samenstelling. Leerlingen van vmbo-t tot en met vwo blijven drie jaar bij elkaar. 

Digitale technologie: informatiebeveiliging en privacy

2College heeft concrete doelen als het gaat om digitale technologie en onderwijs. We ontwikkelen een digitale school en hebben verschillende initiatieven op het gebied van AI ingezet (lezingen en Erasmus+-reis). Om al die ontwikkelingen goed te laten verlopen, is het noodzakelijk ook de beveiliging en privacy op orde te hebben. We zijn alert op wie toegang heeft tot welke informatie en we volgen de AVG-wetgeving. Bij elke nieuwe situatie wordt door onze medewerkers getoetst of onze beleidsstukken en protocollen passen bij de voorgestelde wijziging. Soms leidt dat tot aanpassing van de beleidsstukken en protocollen of tot het niet verlenen van toegang.

Persoonlijk leiderschap en talentontwikkeling

Wij streven ernaar om de kwaliteiten en talenten van zowel leerlingen als personeel volledig te benutten. In het personeelsbeleid staat 2Fit@2College centraal, waarbij we ernaar streven om de medewerkers niet alleen fit aan het werk te houden, maar ook om een optimale fit te zijn tussen medewerker en school/vestiging. Binnen het gremium 2College Support hebben we een driedeling aangebracht: opleiden op 2College, werken op 2College en onderzoeken/innoveren op 2College. Er zijn modules ontwikkeld die aanbod- en vraaggestuurd ingezet worden voor medewerkers. Te denken valt aan een training klassenmanagement en een module plannen en organiseren. Alle leden van de schoolleiding hebben afgelopen jaar deelgenomen aan een leiderschapstraject waarin het eigen persoonlijk leiderschap in relatie met talentontwikkeling van de medewerker centraal stond.

Werkdrukmiddelen

Over het algemeen zijn de werkdrukmiddelen binnen 2College ingezet op het aantrekken van extra medewerkers. Deze medewerkers verlichten het werk van docenten door klassenverkleining of door ondersteunende werkzaamheden uit te voeren. Voor de overige medewerkers geldt ook dat er gekozen is voor inzet van extra medewerkers hetgeen leidt tot verlaging van de werkdruk. Een gedeelte van de middelen is eveneens ingezet het faciliteren van extra studiedagen en of gezellige momenten van samenzijn. Tevens is er op meerdere locaties fruit in de personeelskamers beschikbaar.

Jaarthema: duurzaamheid

We hebben op het thema duurzaamheid vooral ingezet op het in beeld brengen van alle activiteiten die we op dit moment al doen. De nieuw aangestelde coördinator duurzaamheid heeft hierin een kartrekkers rol vervuld. We blijken op veel deelthema’s impliciet actief te zijn en gaan het thema verder uitbouwen en expliciteren in 2025/2026.

Resultaten

De doorstroomcijfers van de onderbouw zijn de afgelopen jaren erg hoog geweest, maar de doorstroomcijfers in de bovenbouw en de examenresultaten waren beneden verwachting. De nieuwe regelingen die we hebben ingevoerd omtrent de advisering, beoordeling en overgangsnormen in de onderbouw, zullen naar verwachting de doorstroomcijfers in de bovenbouw verbeteren. De slagingspercentages van afgelopen jaar lagen onder het gewenste niveau. Om dit te verbeteren, hebben we een aantal maatregelen genomen met betrekking tot overgangsnormen, toetsing en de lijn tussen onderwijs en toetsing. Dit moet ertoe leiden dat het slagingspercentage weer op niveau komt.