Achtergrond

In het kader van innovatieve ontwikkeling is OMO (Ons Middelbaar Onderwijs) de pilot ‘mede-opleiderschap van scholen’ gestart op 3 scholen, waaronder 2College.

Bij mede-opleiderschap van scholen vindt het opleiden van toekomstige leraren voor een belangrijk deel op de werkplek in de scholen plaats. Om ervoor te zorgen dat de werkplek een krachtige leerplek is, is een goede begeleiding en een goede samenwerking tussen de verschillende begeleiders noodzakelijk. 2College vindt het belangrijk om met een expertgroep van schoolpracticumdocenten (SPD) te werken die deze toekomstige leraren goed kunnen begeleiden.

De scholengemeenschap 2College bestaat uit 5 locaties: Cobbenhagen, Durendael, Ruiven, Jozef en Wandelbos. Op iedere locatie is één opleidingsdocent en een aantal SPD aanwezig. In totaal telt 2College zo´n 50 SPD.

Vraag

2College wil graag het professionaliseren van haar SPD vormgeven door o.a. het ontwikkelen van een training voor SPD. Beoogde resultaten hierbij zijn:

• De SPD moet inzicht hebben in zijn eigen rol en taken, relevante procedures en andere betrokkenen;
• De SPD moet zich verder ontwikkeld hebben in basisvaardigheden, zoals communicatie- en begeleidingsvaardigheden en reflectie;
• Het moet een expertgroep worden met een gemeenschappelijke werkwijze.

De vraag aan Centrum Archimedes is om een kort traject, basistraining, te ontwikkelen en uit te voeren. Na afloop wordt bekeken of het traject herhaald kan worden op andere OMO-scholen.

Voor het professionaliseren van de SPD is naast een training ook het organiseren van professionaliseringsdagen als vervolg op de basistraining (2 bijeenkomsten per jaar) met mevrouw Kraakman besproken. Dit contract heeft alleen betrekking op de basistraining.

Vormgeving basistraining SPD

De basistraining op 2Collge zal bestaan uit vier bijeenkomsten van 13.00 uur tot 17.00 uur, welke voor eind juni 2006 georganiseerd worden.

Uitgangspunten

Na overleg met mevrouw Kraakman komen we tot de volgende uitgangspunten die ten grondslag liggen aan de basistraining SPD:

• Omvang van de groep deelnemers is maximaal 15, aangezien uitwisseling van praktijkervaringen en samen oefenen tijdens de bijeenkomsten centraal staat;
• Het is een basistraining. Een deel van de inhoud staat vast. Hierbij moet gedacht worden aan o.a. communicatie- en begeleidingsvaardigheden en reflecteren. Daarnaast is er ruimte voor het ingaan op overeenkomende leervragen/ontwikkelingswensen van de deelnemers (uit het intakeformulier);
• De inhoud is praktisch en raakt de basis van de rol van de SPD;
• Er wordt gewerkt met praktijkopdrachten in verband met het oefenen van vaardigheden en de transfer van theorie naar praktijk;
• Om het leerproces te stimuleren wordt van de deelnemer verwacht dat hij of zij tussen de bijeenkomsten overleg heeft met een deelnemer (maatje) uit het traject.

Er moet overeenstemming zijn tussen de OD op de verschillende locaties over de gemeenschappelijke werkwijze die zij van de SPD en van de samenwerking tussen SPD en OD verwachten. De trainer van Centrum Archimedes wordt op de hoogte gesteld van de gewenste werkwijze en procedures om deze ook in de training te verweven.

• Stap 1: Voorbereiding op trainingsdagen:
• Een beschrijving van de basistraining ter informatie voor potentiële deelnemers;
• Een intakeformulier voor deelnemers ter inventarisatie van wensen en verwachtingen
• Inzage in bestaande documenten m.b.t. uitvoering taak SPD* binnen 2College;
• Stap 2: Startbijeenkomst
• Stap 3: Vervolgbijeenkomsten
• Stap 4: Evaluatie 

* In het ontwerp en de uitvoering van het traject worden de volgende documenten meegenomen:

• Een concept profiel SPD (Invulling 7 Competenties (SBL) voor SPD en OD);
• Eén beoordelingsformat naar aanleiding van een les;
• Eén reflectieformat voor student en SPD om de student te reflecteren;
• Eén evaluatieformulier;
• Stage gids 2College;
• Beschrijving functie SPD in Vademecum en in ROS-brochure.

Startbijeenkomst

De startbijeenkomst is een gezamenlijke start van SPD met OD om een eerste begin te geven aan taak- en rolverheldering. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de vaardigheid (schriftelijk) reflecteren.

Vervolgbijeenkomsten

In iedere bijeenkomst staan de volgende onderdelen centraal:

• Uitwisseling van praktijkervaringen;
• Taken en rol van de SPD met bijbehorende procedures;
• Trainen van vaardigheden.

Afsluiting/eindproduct

Iedere deelnemer heeft aan het einde van de basistraining:

• Een leervraag om op te nemen in zijn of haar POP;
• Een beschrijving van hoe de deelnemer zijn eigen rol als SPD ziet;
• Een aantal reflectieverslagen die tussen de bijeenkomsten door zijn gemaakt;
• Zijn of haar behoefte aangegeven om de rol als SPD te kunnen uitvoeren.

Het traject wordt bij voldoende deelname afgesloten met een certificaat van deelname. Men mag een van de vier bijeenkomsten missen mits daar een goede reden voor is. 

Evaluatie

De evaluatie bestaat uit:

• Een evaluatie over het basistraject
• Een informatieoverdracht over de kennis die gegenereerd is tijdens de bijeenkomst omtrent de rol en taken als SPD met bijbehorende procedures en de bestaande documenten. Het bevat niet het aanpassen van de betreffende materialen. Dit kan eventueel wel door ons verzorgd worden. Als dit gewenst is, kan dit in een vervolgcontract worden opgenomen.

Planning

De bijeenkomsten zullen plaatsvinden op wisselende dagen.

Afhankelijk van het aantal deelnemers zullen er één of twee groepen van start gaan (maximaal 15 deelnemers in één groep). Deelnemers zijn naast de bijeenkomsten (4 maal 4 uur) ongeveer 10 uur kwijt aan voorbereiding van de bijeenkomst en opdrachten.

De locatie wordt verzorgd door 2College en zal elke keer op een andere locatie van 2College plaats vinden.